虚拟仿真实验教学中心管理体系

 

一.管理体制

72886必赢欢迎光临建筑与土木工程虚拟仿真实验教学中心实行72886必赢欢迎光临与合作企业共建共管的管理体制，日常的教学运行、管理、维护由72886必赢欢迎光临负责，实验仿真教学软件开发及人员培训等合作项目由72886必赢欢迎光临与合作企业共同建设和管理。

中心主任、副主任由72886必赢欢迎光临任命，实行主任负责制。校企合作专家委员会由72886必赢欢迎光临和湘核建组成，设主任1名、副主任3名、秘书1名，委员若干名，委员会实行聘任制。专家委员会主任现由中心主任王汉青担任，副主任由72886必赢欢迎光临城市建设学院主管院长陈振富担任，委员由企业专家、学校一线教师以及相关职能部门负责人担任。专家委员会是学校与合作企业联系的桥梁与纽带，主要作用是推进学校与合作企业在土木工程虚拟仿真实验室建设、虚拟仿真软件开发、人才培养、专业建设、课程改革、顶岗实习、实习就业、实训基地建设、订单式培养，产品研发、技术咨询、项目申报等方面的全面合作，为探索产学研一体化的校企合作平台发挥示范作用。

 

二. 保障制度

为保证中心规范、有序运行，中心制定了系列管理规章制度。现有的24项规章制度（表17），涵盖实验教学管理、实验室使用管理、仪器设备管理、实验室安全管理、中心实验室考核管理等方面。这些制度体现了以学生为本的宗旨，既严格规范，又充满人文关怀，营造了有序、有效、宽松、愉悦的制度氛围。

中心管理制度一览表

为充分发挥中心专家委员会的作用，进一步做好学校校企合作管理工作，加强学校与企业的联系和合作，深化教学改革，提高建筑与土木工程虚拟仿真实验教学中心的建设和管理水平，实施“校企双制”共同培养土木工程高级人才，中心根据校企双方协商后制订了72886必赢欢迎光临“建筑与土木工程虚拟仿真实验教学中心”专家委员会章程。章程对专家委员会名称、性质、指导思想、组织机构、主要职责、双方权利与义务等内容进行了规定和说明。

 

三. 教师的考核管理

《72886必赢欢迎光临实验室工作人员岗位职责》和《72886必赢欢迎光临实验室工作人员考核办法》，对实验教学人员的职责与考评作出了明确规定：教学一线的教师和实验技术人员与其它职称系列的人员相比，同级的岗位津贴每年要高2000~3000元。在职称评聘、进修学习与出国深造人员选派等方面，都注意向一线的教师和实验技术人员倾斜。中心严格执行，并结合实际，认真抓好德、能、勤、绩全面考核，考核结果与岗位津贴、职称评定、评选评优挂钩。

德：主要看实验教师和技术人员的政治思想表现、道德品质和工作态度，考核其是否热爱本职工作，努力钻研业务，服从组织安排，遵纪守法，顾全大局和团结协作精神。

能：主要看实验技术水平、管理水平、独立工作能力和创新精神。

勤：主要看是否认真执行上下班制度，并接受检查和监督，要求每位实验教师和实验技术人员每天进行考勤登记，出勤率与个人的岗位津贴挂钩。

绩：主要看教师完成实验教学工作量（包括理论课与实验课教学、指导本科生或研究生毕业设计或毕业论文）、参与实验教学改革与创新及完成科研、论文、成果情况。

 

四. 实验室开放机制

（1）对实验教学实行多层次、多目的开放运行机制

中心面向土木工程及相关12个本科专业（方向）和相应学科的研究生、教师开放，同时面向全校其他22个涉土木专业师生和校外有关单位人员开放。既服务实验教学计划项目，又服务师生自主设计的创新性实验项目。

（2）实验内容开放：充分满足必做项目需求，同时提供选做实验项目供学生自主选择，支持学生利用课余时间来中心完成必做或选做实验项目，中心配备所需实验材料。

（3）创新性实验和课外科技活动开放：中心在完成全校各专业各层次的实验教学任务的同时，还为课外科技活动小组、参加“科技创新”大赛和全国“挑战杯”大赛的学生提供实验条件和环境，支持学生利用假期或课余时间，在开放实验室进行项目研究和开发。

（4）毕业设计开放：针对学生完成毕业论文时间长（一个学期）、开放任务重的特点，中心采取多种开放措施：①设置专门的开放实验室实行全天候开放，包括星期六、星期天和晚上；②其它实验室在完成各自实验教学任务后，其空余时间为毕业设计学生开放；③大型精密仪器采取预约开放。

（5）教师科研开放：中心在确保本科教学的前提下统一协调、安排实验场地和实验设备，对教师的科研项目开放。一般情况下，对本学院教师实行全天候开放，对学校其他学院的教师采取预约开放。

 

五. 实验教学质量监控

中心建立了比较完善的实验教学质量保证体系，监控机构健全、制度科学、运行有效。

（1）实验教学质量保证体系的各主体职责明确

学院教务办：负责教学质量监控与评价的规划、组织、实施与协调。

学院教学督导团：由具有丰富教学经验专家教授组成，主要对中心教学各环节进行教学检查，对教师和技术人员的教学活动开展全面系统的督查，对教师教学效果和技术人员实验准备情况进行评议，对中心实验室建设和实验教学改革方案提出建议。

学生信息员：直接对学校负责，在教务处教学质量管理科的组织下开展工作，负责收集教学信息，及时反映教风和学风，为教学督导团的检查和评估提供信息，代表学生对学校的教学工作提出建议或意见。

（2）实验教学质量保证制度系统、有效

教学检查制度：学院和中心多年来坚持经常性教学检查，包括开学前教学准备工作检查、开学第一周课堂教风学风检查、期中教学检查、期末考试工作检查、实习检查、实验教案检查、实验讨论记录检查、实验技术人员的出台记录和预做记录检查、毕业论文的过程检查等。检查由学院领导牵头，中心主任、副主任和教学督导团参加。

评教评学制度：学院每学期组织开展学生评教工作，有网上评价、座谈会、书面调查等形式，将学生评教的结果作为教师和技术人员改进教学、教师年度考核、职称评定、岗位津贴评定的重要依据，对学生评教反馈的信息，做到校领导掌握全貌，院领导了解本单位教师情况，教师知晓本人被评结果。对学生评教结果中较差的教师由教学督导团作为重点听课对象，再次进行考查，对没有及时改进教学、教学效果差的教师采取通报批评或调离教学岗位等措施。

教学信息反馈制度：一是由中心教师带队到校外实践教学基地了解学生的技能水平；二是通过拜访、打电话方式向用人单位了解毕业生的技能水平，同时听取毕业生对母校的实验教学提出建议。对返回的信息进行核实、分析、整理、分类统计，并与校内调查情况进行比较，为中心制定实验教学改革方案提供参考。

 

六. 运行维护

学校制定了完备的仪器设备管理制度，涵盖仪器设备申请采购管理、贵重仪器设备管理、仪器设备损坏丢失赔偿管理、仪器设备维修管理、仪器设备报废管理等方面。国有资产管理处负责全校仪器设备的采购、入账、维修、报废等组织工作，设备从申请、购置到安装、验收各环节程序完整。

中心仪器设备总帐由中心主任指定专人管理，定期进行检查核对，确保仪器设备的帐、卡、物相符，帐、物相符率达100%。

中心对所有仪器设备明确了责任人，负责与设备厂商联系，落实维护、检修、校正和故障解决。大型精密贵重仪器设备建有专门技术档案，使用记录详细、信息完备。各实验室技术人员负责仪器设备的维修和维护工作，对在用仪器设备做到操作规范、及时保养、定期维护、损坏及时登记、及时报修并做好维修记录，保证了仪器设备处于完好状态。

学校成立了仪器维修中心，每年根据设备总值安排维修经费，并结合学生人数、人时数，结合开放度、利用率、工作量等因素，经综合考核进行追加，足额到位。